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北理工徐特立學(xué)院召開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)改革及學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)


  為認(rèn)真落實(shí)2019年學(xué)校工作會(huì)議精神及有關(guān)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署,進(jìn)一步提升拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)徐特立英才班學(xué)生國(guó)際化能力建設(shè),發(fā)揮徐特立學(xué)院人才培養(yǎng)改革先導(dǎo)區(qū)作用,徐特立學(xué)院于3月29日在研究生樓111會(huì)議室召開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)改革及學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)。徐特立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員,英語(yǔ)授課教師代表王紅、畢曉寧、吳業(yè)軍、徐斐、羅勤、張晨花、劉睿、宋立輝、杜耀梅、高靖,以及部分學(xué)生代表參加會(huì)議。會(huì)議由院長(zhǎng)張?bào)胖鞒帧?/p>

  首先,張?bào)艑?duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教師們?cè)趯W(xué)院英語(yǔ)教學(xué)上的辛勤付出表示衷心感謝,匯報(bào)了學(xué)院2016級(jí)、2017級(jí)學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)分析以及2018級(jí)英語(yǔ)四級(jí)考試分析、學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)Ⅰ學(xué)習(xí)情況的分析。他講到,徐特立學(xué)院要圍繞學(xué)生國(guó)際化的培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的課程建設(shè),注重嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、因材施教,探索實(shí)施分級(jí)分類(lèi)培養(yǎng),倡導(dǎo)英語(yǔ)課程教學(xué)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合,提升學(xué)生國(guó)際化能力。

  副院長(zhǎng)史建偉介紹了學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作安排,圍繞如何引導(dǎo)學(xué)生做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)向與會(huì)教師征求意見(jiàn)建議,積極推進(jìn)“第一課堂”與“第二課堂”的協(xié)同聯(lián)動(dòng),提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度,在全學(xué)院營(yíng)造積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,助力推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革。

  在交流研討環(huán)節(jié),與會(huì)教師結(jié)合課堂實(shí)際情況就推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)展開(kāi)熱烈討論,并從考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、課程體系設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師與英語(yǔ)教師協(xié)同、競(jìng)賽參賽動(dòng)員、課外英文閱讀等方面提出了一系列針對(duì)性建議。

  徐特立學(xué)院作為學(xué)校人才培養(yǎng)改革的先導(dǎo)區(qū),以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo),深入實(shí)施本博一體化培養(yǎng),一直努力探索契合拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展的人才培養(yǎng)模式,此次研討會(huì)為學(xué)院深入推進(jìn)教學(xué)改革提供了重要參考,也為學(xué)院持續(xù)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)提供了重要咨詢(xún)。2019年,徐特立學(xué)院將緊緊圍繞培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才理念,全面加強(qiáng)教學(xué)改革與學(xué)風(fēng)建設(shè),為服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。